某重点中学面试题目汇总
面试问题汇总
(一)
某重点中学面试题目类型一：
1、(重点中学3月9日下午测试卷)有依次排列的三个数：3，9，8。对任相邻的两个数，都用右边的数减去左边的数，所得的差写在这两个数之间，可产生一个新的数串：3，6，9，-1，8，这称为第一次操作。做第二次操作后也可以产生一个新的数串：3，3，6，3，9，-10，-1，9，8。继续依次操作下去，问从数串3，9，8开始操作第一百零一次之后所产生的那个数串的所有数之和是多少?
2、(重点中学3月9日下午测试卷)p、q为质数，m、n为正整数，p=m+n,q=mn,则_______
3、(08年3月9日走进美妙数学花园)机器人A、B从P出发到Q，将Q处的球搬到P点，A每次搬3个，往返一次需15秒，B每次搬5个，往返一次需25秒，竞赛开始B立即出发，A在B后10秒出发，在竞赛开始后的420秒内，A领先的时间是_______秒,B领先的时间是______秒.(领先指搬到P点的球多).
4、(08年3月23日上午重点中学测试卷)一架飞机所带的燃料最多可以用6小时,飞机去时顺风,每小时可以飞1500千米,飞回时逆风,每小时可以飞1200米,这架飞机最多飞出去多少千米就要往回飞?
某重点中学面试题目类型二：
1.如果想给爸妈做一件事，你会做什么?(孩子)
2.如何合理的安排时间;(孩子&家长)
3.情景剧(和家长一起表演)
(1)考试考的不理想，回到家中如何与家长交流;
(2)家长的钱，自己私自买东西了，如何与家长说;
(3)孩子有手机，孩子拿手机聊的很晚，家长如何做;
(4)自己过生日了，想开Party，如何与家长交流;
(5)自己想买泳装，如何与家长交流。
4.事先分好组的辩论赛：当班干部的好还是不好?(由于不利反方，所以可以改为不当班干部，不会影响人生的成长。)
5.制定分组超常教育好不好?(给纸笔提前准备好。每组一辩，先称述观点，自由辩论每个人总结性称述。教师点评)
某重点中学面试题目类型三：
1、父母一起到场，教师比学生多：学生自我介绍1分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子20个字内，或者两三句话。
2、注意力与记忆力测试(抢答)：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答，如：
①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
②、24375687910，请问上面有重复数字吗?是几?
③、2013857523874，刚才这串数字的尾数是几?
3、联想能力测试：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么?
彩条图案，联想到什么?
4、社会适应能力测试：有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办?他们还是不同意该怎么办?
5、情商测试题：你感觉到幸福吗?你感觉到快乐吗?为什么?你知道什么是幸福吗?
以上内容均包含口头表达能力测试。还有：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因，主要考察创造性，挑战性，学习能力?
最后问刚才谁回答的最好，为什么?
你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么?
你比他票数少，你服气吗?你觉得他是最棒的吗?你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗?
个别的追问：你怎么由原来的一班突然掉到六班了?为什么?
你在数学方面的学习情况如何，最近还跟谁在学着，另外参加了哪些数学班?
听说你在××方面非常突出，能否给大家表演一下?
(二)
演讲题
1、谈谈你最尊敬的一个人
2、评价一下爸爸和妈妈的一次冲突
3、行百里者半九十
4、天时不如地利，地利不如人和
5、***如我是老师
6、你的课余生活
7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
8、人生自古谁无死，留取丹心照汗青
9、正义重要还是生命重要
10、你遇见岳飞，想对他说什么?
11、谈谈你父母送你的礼物;
12、如果你和同学之间有了误会，怎么解决?
13、学而不思则惘
14、给你一个支点，就能撬动地球等
综合题
1、简单自我介绍。
2、介绍自己的优缺点。
3、你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好吗?
4、你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?
5、父母的问题：你认为你的小孩是一个什么样的个性?
6、你知道我们的办学特色吗?你怎么样看待我们的教学理念?
7、进入中学后，你愿意当班干部吗?
8、你愿意住校学习吗?为什么?
9、***如说你进学校后成绩不理想，你怎么办?
10、如果有一所更好的学校也录取你了，你会怎么选?
11.你想去一个什么样的学校?
12.用一个词概括自己?
13.在班里情况?
14.喜欢住宿吗?
15.你怎么评价自己?
16.一个人在家时，家里电器着火，你应如何应对。
17. 有哪四季?
18. 八大行星有哪些?二十八星宿有哪些?
19. 沿着赤道往东走，能绕地球一圈吗?
20. 四大洋中最小的是，花园国家是。
21. 说出几个中国古代的天文学家?
22.如果你是一名演奏家，那么上台演奏完后，你希望掌声多，还是掌声少?
23.当别人帮助你时，无论多小的事都要说?
24.一个人在家时，家里电器着火，你应?
1、选择一首古典七律或绝句想象一个小故事.
2、在 3、7、7 四个数字间加入适当的数字符号，使算式的计算结果僧与 24.
3、写出十本你所读过的中外文学个著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。
4、你想去一个什么样的学校?
5、用一个词概括自己?
6、在班里情况(中队委，宣传委员，组织委员)?
7、喜欢住宿吗?
8、你怎么评价自己?
9、 如果你是一名演奏家，那么上台演奏完之后，你希望掌声多，还是掌声少?
10、中国的传统.节日(五个)
11、北京猿人最发达的地方是什么?
A 肢 B.肢 C.头 D.身体
12、苍蝇落在食物上为什么会搓腿?
A.腿部瘙痒 B.洗脸 C.习惯性动作 D.感觉食物的气味
13、你在等待时的心情?
14、用三个词形容自己，再把这三个词连起来形容自己。
15、 你什么时候开始学奥数?你觉得怎么才能学好奥数?
16、 拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数 学思维的敏捷性和正确性。
17、 你正看什么书?什么内容?什么启示?
18、 如果有过球类、乐器类的特长，会被问及：你现在还拉琴(或踢球)吗?为什么?拉 琴(踢球)你怎么看待你的这种看好?对你有什么影响?
19、你在班上的成绩是怎样的?如果有人超过你，你怎么看待这种事?
1.棱长为1厘米的正方体各面中心分别打通一个边长为1厘米的正方形孔，所得 立体的表面积是多少? 试题：屏幕闪过一串数字。
2. 1)1382592308而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
2)24375687910请问上面有重复数字吗?是几?
3)2013857523874刚才这串数字的尾数是几?
3. 3、3、7、7 四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于24。
4.你感觉你数学最不擅长的是什么类型的题?你用什么方法加强巩固的?
5.你最擅长解什么样的数学题?出一道你最擅长那那种题。
6.一张纸长是 40，宽是 20，剪出最大的三角形，面积为多少?
7.3+4+5++100+99+98++4=
8.一副***牌，54 张，取出两张黑桃，至少要取多少张?(43)
9.某数加上 125 得到一个正整数的平方，加上 44 也能得到一个正整数的平方。 请问这个数是多少?
10.如何将正方形，使用平行于四条边的线段，将其分成大小不一的 6 个正方形、 7 个正方形?
11.一个走廊装有 100 盏灯(没有坏的)，并贴有 1100 的编号。现在灯全部关着，然后有 100 个学生从此经过，第一个学生经过时把编号是 1 的倍数的灯的开关各拉一次，第二个学生经过时把编号是 2 的倍数的灯的开关各拉一次，第三个学生经过时把编号是 3 的'倍数的灯的开关各拉一次，┈┈，直到第 100 个学生经过时把编号是 100 的倍数的灯的开关拉一次。这时，走廊里有几盏灯是亮着的?
12.爸爸今年 50 岁，儿子今年22 岁，再过多少年爸爸的年龄恰是儿子年龄的 2倍? 13.10 个连续的自然数之和为99，这 10 个自然数最小的数是多少?
14.一根竹竿长 6 米，一只蜗牛从下往上爬，白天往上爬 3 米，晚上往下爬 2米，请问爬上竹竿顶端需要用多少天?
15.一个口袋中装有 4 个小球，另一个口袋中装有 5 个小球，所有这些小球的颜色各不相同。从两个口袋中任取两个小球，共有多少种不同的取法?
16.一个长方体的长、宽、高都是整数厘米，它的体积是 512 立方厘米，那么它的长、宽、高和的最小可能值是多少厘米?(难)
17.1×2×3×4×5×?×99×100的积，末尾有多少个连续的零?
18.上个月 25 日是星期几?
19.1-100 的自然数中，最多可以选出多少个数，使得选出的数中，每两个数的和都不是3的倍数?(难)
20.用 0、1、2 这三个数能组成多少个三位偶数
(三)
第一部分：
1、三组电话号①62034125②63017234③64203570，
看 30 秒钟后背出其中指定的某一组。
2、一个数由 4 个 1、3 个十分之一和 8 个百分之一组成，这个数是()。
3、国王和大臣每人各出上、中、下等级的三匹马比赛，等级高的马比等级低的马跑得
快，同等级的马相比，国王的比大臣的跑得快，大臣在这次比赛中能赢过国王吗?为什么?
4、这是甲乙两人一次骑自行车外出的时间和路程之间关系的图，请你判断谁骑车的平均速度大些?为什么?
5、给出四个数：2、3、3、7，请你按“算二十四”的规则说明，如何得到结果 24?
第二部分：
1、请你指出：在什么位置添上一个括号，可以使下式成立?
18×6+4×8+2=148
2、用简便方法直接说出答案 67.6×29-67 ×19
3、规定运算符号“⊙”的含义为 ，那么 10⊙(10⊙10)的值为()。
4、王阿姨给她的小宝宝买服装，请根据图中所给的信息解答问题。王阿姨应该付多少元
5、用转化的思想求出下列图形的周长。(π 取 3.14)
第三部分：
1、一个数由 4 个 1、2 个十分之一和 6 个百分之一组成，这个数是()。
2、用简便方法直接说出答案 4.45×101×2-8.9
3、小张和小李在环形跑道上跑步，两人从同一地点出发，反向而行。小张每秒跑 4 米，小李每秒跑 6 米，经过 25 秒两人第一次相遇。跑道长多少米?
4、图中阴影部分占整个图形的几分之几?
5、如图，一张长方形的纸，剪下图中的一个圆及长方形，正好做成一个无盖圆柱，请你求出原来这张长方形纸的面积。(单位：厘米，π 取 3.14)
第四部分：
1、父母一起到场，教师比学生多：学生自我介绍 1 分钟，个别要求用英文介绍，家长介绍自己的孩子 20 个字内，或者两三句话。
2、注意力与记忆力测试(抢答)：在屏幕上闪过一串数字，而后根据问题进行回答，如：
①、1382592308，而后完形填空，下面缺的是什么?1382()92308
②、24375687910，请问上面有重复数字吗?是几?
③、2013857523874，刚才这串数字的尾数是几?
3、联想能力测试：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么?彩条图案，联想到什么?
4、社会适应能力测试：有一个球队两拨人正在比赛，你也想参与比赛该怎么办?他们还是不同意该怎么办?
5、情商测试题：你感觉到幸福吗?你感觉到快乐吗?为什么?你知道什么是幸福吗?
第五部分：
1、选择一首古典七律或绝句想象一个小故事。
2、在 3、3、7、7 四个数字间加入恰当的数学符号，使算式的计算结果等于 24。
3、写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。
4、六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最熟悉的奥数内容进行介绍，同时，编两道此类内容的题，给出详细的解答过程。
1.如果想给爸妈做一件事，你会做什么?(孩子)
2.如何合理的安排时间;(孩子&家长)
3.情景剧(和家长一起表演)
(1)考试考的不理想，回到家中如何与家长交流;
(2)家长的钱，自己私自买东西了，如何与家长说;
(3)孩子有手机，孩子拿手机聊的很晚，家长如何做;
(4)自己过生日了，想开 Party，如何与家长交流;
(5)自己想买泳装，如何与家长交流。
4.事先分好组的辩论赛：当班干部的好还是不好?(由于不利反方，所以可以改为不当班干部，不会影响人生的成长。
5.制定分组超常教育好不好?(给纸笔提前准备好。每组一辩，先称述观点，自由辩论每个人总结性称述。教师点评)
6.你的好朋友在学校做了错事，偷偷告诉你，你怎么办?
7.介绍一下自己的父母亲，他们是怎么帮助你学习的?
8.在小学是否担任班干部，什么职务?进入中学后， 你是否愿意担任班干部?想当什么班干部，为什么?
第六部分：
1.刷牙的时候用牙刷是横着刷还是竖着刷?
A.横着刷 B.竖着刷 C.不横不竖刷
2.给你一幅图，问你中国最大的市(或自治区)是哪?
A.内蒙古 B.新疆 C.北京 D.上海 E.甘肃
3.今天是六月一日，过几天是白昼最长，黑夜最短的一天?
A.204B.114C.21D.31
4.用普通的傻瓜相机给人照全身像，接着照半身像，问照相人和他的距离应该
A.缩短 B.增加 C.一样 D.无法确定
参考答案：
1、提示B
2、提示B
3、提示C
夏至是白昼最长，黑夜最短的一天，是 6 月 22 日。再过 21 天
4、提示A
(1)介绍自己。这是常规第一步。介绍自己或介绍自己的父母，介绍父母的时候 可能随便说，也可能要求只用一个或几个词来说。
(2)奥数突出，面试考官贵问一些关于奥数的问题：你什么时候开始学奥数?你 觉得怎么才能学好奥数?
(3)拿一张纸，随机折个图形，告诉边长，让孩子求面积或体积，都是口算，考 察孩子数学思维的敏捷性和正确性。
(5)让考生背诵一段英语课文。课内的或者课外所学的。
(8)问个人兴趣爱好：喜欢什么?为什么喜欢呢?
(11)面试必要环节，简单自我介绍和父母的介绍
(12)你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们关系处理得好 吗?
(13)你认为你的爸爸和妈妈是一个什么样的人，他们对你有什么样的影响?
(15)你知道我们的办学特色吗?(中间面试官作简单介绍)你怎么样看待我们的教 学理念?
(16)进入中学后，你愿意当班干部吗?
(17)你愿意住校学习吗?为什么?
(18)***如说你进学校后成绩不理想，你怎么办?
(19)如果有一所更好的学校也录取你了，你会怎么选?
(20)给几个词，说一段话;或者给一首诗，口头改写成一段小散文。
(20)有什么特长?可以表演一下特长吗?
(22)你对同组的小伙伴有什么评价?
(23)你班上有没有比你优秀的同学，你怎么看待他们，你和他们的关系处理得好 吗?(本题考察对待高于和低于自己的同学持有的心态是否积极?回答要谦 虚，关键在对其他人优点的阐述，要强调品质性的东西，不要琐碎。第二问 问的是和他人如何相处，重点是相处时能不能学习优秀的，自己不具备的品 质)
(24)你感觉到幸福吗?你感觉到快乐吗?为什么?你知道什么是幸福吗?(本题 测试情商又称情绪智力，情商高低对一个人能否取得成功有重大作用甚至超 过智力水平。不要流露消极情绪。要学生根据生活的例子真实回答，从多角
度分析幸福的含义，可发挥说说做什么事让别人感到幸福)
(25)你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么?你比他票 数少，你服气吗?你觉得他是最棒的吗?你与他票数一样，你该怎么办，你 要让贤吗?这是一道综合考察题考察学生团队合作能力，心理素质，交际应 变能力还有语言表达能力。回答要实事求是，不盲目自卑或自大。此题考察 是情商，看是否自信，是否谦虚这是成功与否的重要因素。此类题没固定模 式或思路，情商是从小培养的，可以临时补的是把语言组织好。
(26)六年来你上过很多数学课，请描写一节你印象最深的数学课，并针对你所最 熟悉的奥数内容进行介绍(同时，编两道此类内容的题，让学生给出详细的 解答过程)。
(27)写出十本你所读过的中外文学名著，并选择自己喜欢的一本推荐给大家。(题 目理解考察的是文学素养及口头语言表达能力。回答时注意观察学生的语言 组织能力、知识的丰富度)
你学习的强项是什么，弱项是什么;2、你认为偏科正常吗?你认为偏科是 怎么造成的?3、进入初中后的学习你有什么打算?4、你喜欢什么样的老 师?
1、父母都必须到场;2、一批8个学生左右，16个老师面试8个学生;3、学生先做自我介绍;4、面试老师随即提问。常见问题有：你学习成绩怎样，担任什么职务，有什么值得骄傲的经历等。5、抢答，有数学题，有英语交流;6、提问家长，一共二十多分钟时间一批。7、也有50人一起的，然后抢答，有数学题，有英语交流，然后报自己得过的奖。
2、
2)24375687910请问上面有重复数字吗?是几?
3)2013857523874刚才这串数字的尾数是几?
分析：显然这题测试的是学生的记忆力和注意力。在屏幕里闪过一串数字，时间停留的很短，孩子们要想答对这道题必须要求在短时间内准确地注意到并且记住这些数字。这是一串数字，很容易分辨不清，具有很强的干扰性。并且这是临场出的一道题目，还考察了学生的快速反应能力。三道题呈梯度进行，一个比一个难，又考查了学生们的心理素质。同时也给学生们留了一个机会。***如第一题没反应过来，下边的题还有机会。通过以上的测试就可以很好的反映出学生的注意力和记忆力如何。须知，注意力和记忆力是能否取得优秀成绩的重要指标。
解题技巧：这种题大家经常会见到，在某些综艺节目里经常会出现，孩子们应该不会陌生。并且孩子们对这样的题也比较感兴趣，答起来也不会太难。首先，不要紧张，屏幕闪过数字的时候，要保持高度的注意，将每个数字都仔细的看过一遍，并且形成瞬时记忆，连贯的把数字串记住，用连贯性的记忆可以更好的记住。记住了每一个数字，这样无论后面问到什么样的问题，都有信心答出来。如果遇到比较长，比较难记的数字串，可以按个人习惯分成小段来记。就像记电话号码那样的记。
试题：你感觉到幸福吗?你感觉到快乐吗?为什么?你知道什么是幸福吗?
分析：这题主要测试的是学生的情商。情商是什么?情商(EQ)又称情绪智力，是近年来心理学家们提出的与智力和智商相对应的概念。它主要是指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。以往认为，一个人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但现在心理学家们普遍认为，情商水平的高低对一个人能否取得成功也有着重大的影响作用，有时其作用甚至要超过智力水平。情商具体包括以下几个方面的内容：一是认识自身的情绪。因为只有认识自己，才能成为自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情绪。即能调控自己;三是自我激励，它能够使人走出生命中的低潮，重新出发。四是认知他人的情绪。这是与他人正常交往，实现顺利沟通的基础;五是人际关系的管理。即领导和管理能力。看了情商的具体介绍，就会知道为什么人大附中会出了这样的一道题目了。
解题技巧：这类题的指向性特别的弱，比较难把握，会让孩子没有思路，一头雾水。这个时候首先就需要冷静。有一个原则答题时需要注意，千万不要流露出消极的情绪。前提和原则我们说完了，就要来说一说技巧。这类题应避免“干说”。什么是干说呢?就是不举例子地说，没有结合实际地说。可以根据实际生活中的例子来谈，然后再下结论，这样的回答更生动也更有说服力。但是一定要真实，如果是临场编的，就不好了。老师们都历练了这么多年，是可以看出来的。可以回答得不好，不生动，但是绝对不能作***瞎编。千万不要以为这是一个口头作文。关于幸福的定义，是没有确定的定义可以参照的。建议可以从多个角度来分析幸福的含义，比如从家庭，朋友，学习，等方面。
同时也可以多发挥一下，说说你做了什么事让别人感到幸福。这样更可以吸引评委老师的注意。还有最后一点，一定要注意，一定不要过于的复杂冗长，需要考虑评委老师要面对那么多的学生，他的耐心是有限的。
试题：一个地雷爆炸的红色图案，你能联想到什么?彩条图案，联想到什么?
分析：这是一道想象力与创新力测试题目。这道题貌似有趣，其实这有趣的背后更有***。这题作为一道综合素质测试题，就一定不是简单的开发智力题，它一定有它的目的。在初中阶段的学习已经不是简单的知识的累积，初中会开始接触到一些需要灵活处理的学科，比如物理，化学，生物。这些科目的学习，并不是死记硬背就可以有好成绩的，需要有很好的逻辑思维能力，还要有很强的想象力与逻辑思维能力相配合。也就是大家常说的发散思维。人大附中深深的认识到了这一点，所以出了这道题来考察学生的想象力，发散思维水平。
解题技巧：这样的题不象数学题，有固定的解法和答案。但是也不要怕，它也是有规律可循的。首先，答案一定不能太平庸，一定不要是大家都能想到的那种，要冲破一定的思维定势。其次，不平庸的对面就是不要太离谱，并且思想一定要积极向上。最后，要注意用简洁的语言表达，简单明了的说出自己的想法，一定会引起评委的注意。在这里有一个具体的方法，可以由脑中第一个反应出现
的事物继续联想，可以多想几步，然后再说出答案。还有一个总的原则就是来源于现实，且高于现实。
试题：给你两个活动，一项较简单，有奖品，一项较复杂，有更多奖品，看你选什么参加，说出原因。
分析：这题主要考察的是学生的挑战性。人大附中***了北京最顶尖的学生，不仅仅是学习上的顶尖，还有素质的顶尖，众所周知刘校长搞的是素质教育，所以比较看重学生的综合素质。而富有挑战精神，并且能够适应人大附中高压力的学习状态，而且还要不断挖掘自己潜能的人，才能更好的开拓自身能力，才更适合人大附中。积极进取，善于创新和挑战的人才才能更为这个社***接纳。
解题技巧：知道了人大附中的出题目地就应该知道这题要选择哪一个了。毫无疑问，要选择奖品多，较复杂的活动了。知道了应该选哪项了，就要组织好理由。如果原因说得更精彩，那么就会获得人大附中面试老师的青睐了。注意，回答这个问题时一定不要太自大，要谦虚。
试题：你根据刚才同学的表现，从中选出一位当组长，你选谁，为什么?你比他票数少，你服气吗?你觉得他是最棒的吗?你与他票数一样，你该怎么办，你要让贤吗?
分析：这是一道综合考察题。综合考察了学生的团队合作能力，心理素质，交际应变能力还有语言表达能力。回答这个问题时一定要实事求是，客观的。防止两个极端，一个盲目自卑，一个是盲目自大。要客观，公正。要知道成功不仅仅因为智商高，情商也一定要高。这道题主要考察的就是情商，就是要看看孩子是否自信，是否谦虚。须知，谦虚与自信是成功与否的重要因素。从以上一系列的测试题可以看出，人大附***别注重除了智力因素之外的东西。
解题技巧：这样的问题没有固定的模式或者思路，关于孩子这种素质是从小培养的。临时补是补不出来的。唯一可以临时补的就是把语言组织好。还有一项注意：一定不可“言不由衷”。各位面试老师都是“火眼金睛”啊
;上海文来中学入学条件如下：
1、户籍要求如下：
(1)本市常住户口。
(3)父母一方为本市户籍。
(4)在沪香港、澳门行政区学生。
2、素质要求如下：
小学阶段身心发展健康、阳光自信;学习基础扎实，学业成绩优秀;兴趣广泛、情趣高雅，积极参与各类社会实践活动;综合素养高、责任心强，热心于学校、班级管理服务工作;小学阶段担任市、区红领巾理事会成员，获得过市、区级优秀少先队员(队长)、有鲜明特长的学生优先考。
学习的意义如下：
1、学习可以让我们得到财富。学习可以让我们赚到更多的钱，因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同，得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。
2、学习可以提高我们的气质。我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质，这一点可以从他的言行举止，一举一动等地方看到。所以，学习可以潜移默化的改变我们的气质，提高我们的修养。
3、学习可以让我们思想深邃。学习的过程，也就是思考的过程。多思考，多动脑，不仅能让我们变得聪明，也能让我们的思想变得深邃。思想是改变世界的，同样也可以改变我们自己。思想能让我们更好的理解事物。
4、学习可以让我们开拓眼界。学习可以让我们知道我们之前不知道的东西，为我们打开一扇扇通往新世界的大门。知道我们在日常生活中看不到的，但确实又真实存在的东西，就像宇宙一样，学了之后发现天空比我们想的要宽广太多。
5、学习可以提高个人价值。学习就是一个不断提高自我能力的过程。也可以提高自我的价值。自我价值的体现，就是看你能影响多少的人。你学习的知识越多，影响的人也就越多，也就实现了自己的价值。一个***生的价值就是个人价值的体现。
6、学习能让我们内心得到平静。学习读书，思考探索，都能让我闷得内心平静许多。平静下来的我们才能更好地感受到生命的意义，人生的价值，做到“不以物喜，不以己悲”的大境界，大气魄。内心平静，才能在面对一切苦难时游刃有余，不卑不亢。
7、学习可以改变我们看事物的角度。学习可以让我们从另一个角度来观察世界。学习是和比我们有能力的人交流的过程。我们可以从他们那里得到它们的看法，然后在它们的指导下，改变原本看事物的角度，从另一个角度，从本质来看问题。
上海文来中学入学条件是本市常住户口、父母一方持上海市居住证，积分达到标准值、父母一方为本市户籍、在沪台胞学生、在沪香港澳门行政区学生、外国籍学生。上海文来中学入学条件还有小学阶段身心发展健康、阳光自信，学习基础扎实，学业成绩优秀。
上海文来中学的基本信息
上海市文来中学是上海市重点中学七宝中学1994年6月创办的民办完全中学。初中部、初中国际融合型课程坐落在千年七宝古镇东南1公里左右，位于闵行区农南路66号。
高中部、高中国际部在闵行区虹莘路2166号，2004年由七宝中学搬迁至古美社区。文来中学同样是一所寄宿制学校，学生分为走读生和住宿生。家比较远的学生可寄宿于学校。学校的食堂，每日供应三餐。
此外，学校还设有小卖部，在文来食堂二楼吃饭时可以享受便利，并且在七宝中学校区内也设有小卖部，方便住宿的学生在学校很好地生活。
以上内容参考快懂百科-上海文来中学
(一)找准知识点，快速定位和取舍。
当我们面对较长一篇文章或者几个知识点的时候，我们要学会取舍，并不是所有的知识点我们都能够在这10分钟里都非常详尽的去呈现的，所以找准知识点是关键。如果是语文，首要的是要找准你的课堂呈现的是第几个课时，如果是第一个课时那么生字词和疏通文意是关键。如果是第二个课时，理解赏析是关键。中公资深讲师韦慧建议考生在选择知识点的时候选择课文最关键的以及本堂课最重点的和自己能够胜任的。比如说《桂林山水》这一课，水的特点和山的特点都是文章的重点，那么选择哪一个作为详讲呢？需要看看考生哪一个特点最熟悉也最能够清晰的进行解读，择其一重点详讲即可，切不可贪多。
(二)、结合框架，呈现知识内容
我们在试讲的过程中，既要有清晰的框架，又要有相应的内容进行填充。比如，在《桂林山水》这一课的第二个课时，我们仅仅只是呈现段落大意是不够的，需要考生进一步去分析水的特点有哪些，并且哪里体现出这些特点，赏析句子和体会情感等等。所以我们在试讲的过程中选择一个知识点进行讲解后，内容上还需要丰满，特别是语文的课堂，还需要通过读对句子进行赏析感悟情感。
(三)、合理设置时间，把握课堂节奏
我们十分钟的课堂，具体导入、新课、巩固、小结作业这几个环节时间该如何分配呢？在此，中公资深讲师韦慧建议新课导入1分钟—2分钟之间，而新课和巩固是7分钟—8分钟之间，最后的小结作业1分钟。考生在备考练习的时候，要自己严格按照时间的分配把控自己的课堂节奏，多加以练习，形成习惯，才能够在授课中能够驾驭好自己的课堂，呈现最精彩的课堂！
上海文来中学是一所位于上海市的重点中学，以培养卓越人才而著名。学校秉承“德智体美劳全面发展”的办学理念，致力于为学生提供优质的教育***和全面的发展机会。在这里，学生们不仅能够获得良好的学术成绩，还能培养出色的领导力和综合素养。
一、优质的教育***
上海文来中学拥有一支高素质的师资队伍，其中包括多位享有盛誉的学科带头人和优秀教师。他们丰富的教学经验和卓越的教学能力，为学生提供了高质量的教育***。在这里，学生们可以接触到最新的教学方法和学科知识，激发他们的学习兴趣和创造力。
二、全面的发展机会
上海文来中学注重培养学生的全面发展，为他们提供了丰富多样的课外活动和社团组织。学生们可以选择参加学术科研、艺术创作、体育竞技等各类活动，拓宽自己的视野和提升自己的综合素养。学校还积极组织各类学术交流和文化活动，为学生提供展示自己才华的平台。
三、培养卓越人才的摇篮
上海文来中学以培养卓越人才为己任，通过一系列的教育措施和培养***，努力激发学生的潜能和发展空间。学校注重培养学生的创新能力、领导力和团队合作精神，培养他们成为具有国际视野和社会责任感的优秀人才。在这里，学生们不仅能够获得优秀的学术成绩，还能够全面发展自己的个性和才华。
面试中学管理员一般会问到以下问题：
1、要求应聘者简单介绍下自己；
2、对本学校的了解程度；
3、对出现某一方面问题的应对方法（主要考察应聘者的应变能力），一般多为本职工作，比如如何对待学生打架；
4、如果处理上下级或者同事关系等；
你面试中学宿管员先要对宿管员有所了解，后面有中学宿舍管理员职责，可以参考。
面试前作好充分准备：
一、通过多种渠道收集、了解应聘学校及岗位信息，以求“知己知彼百战不殆”；做好面试准备；面试前，尽量保持心态平和，避免紧张、心浮气躁，努力展现自信的微笑。
二、注重仪表形象，可以穿常青树式的服装，不要过于时尚。要给人端庄，大方的印象；饰品力求自然，戴手表就可以了；发型不可留披肩发或染发，可以扎起马尾或盘起。男士不要留长发、胡须。碎发要固定住，如果时常用手拨弄头发易给人不稳重的印象。
附件：中学宿舍管理员职责
工作职责
坚守岗位，工作认真，踏实肯干；热情服务，耐心细致做好学生管理工作；服从安排，听从指挥，积极主动开展工作。
一、安全管理
1、认真做好楼栋巡查，发现学生违规***行为要及时制止，并做好记录，
对不听劝阻的学生要及时向班主任反映。
2、密切关注学生思想动态，发现学生宿舍中存在的安全隐患或不良苗头应
及时报告，并积极配合相关部门妥善处理。
3、对安全隐患时常排查，及时汇报整改。做好安全大检查等各项工作。
4、防火、防盗、防携带管制刀具进入学生宿舍，防乱接乱拉电线，确保安
全。加强对寝室内大功率电器和使用明火的管理,对查处到违章用电或使用明火
的寝室要记录在案并及时制止。经常对宿舍内门、窗、床等寝具进行检查。注意
观察男生寝室是否有管制刀具、铁棒、啤酒瓶等违禁物品存放并及时督促清理。
出现学生吸烟及时进行劝阻。
5、常查常巡，教育学生加强自我安全防范意识,减少寝室失窃***的发生。
6、防止外来人员入内、留宿。
7、按规定时间执行关锁宿舍区大门、熄灯开灯等工作，每晚检查学生住宿
情况,对夜不归宿、外宿等***行为进行查处并做好检查登记记录，及时报年级
组处理。
8、出现突发***、刑事或治安案件、灾害事故，及时处置、及时报警，注
意保护现场，并报告保卫处，***取积极有效措施，确保学生人身和财产安全。
二、卫生管理
1、对本宿舍区的公共区域的卫生进行清扫和保洁以及安排并监督、检查、
评比值日生的值日情况，对值日生进行有效指导和管理。
2、在指导并监督值日生搞好卫生的基础上，每天清扫宿舍楼周围、公共区
域的卫生。每天按时清走垃圾，并送到指定的堆放场地；走廊、过道、洗漱间，
上午用拖把拖洗一次，下午要清扫一遍；每天用抹布擦拭楼梯扶手、消防器材盒、开关盒、栏杆、墙裙一次。做到地上无积水、无垃极、无痰迹。顶棚和墙壁无灰尘、无蜘蛛网、无污垢。厕所无异味。
3、监督学生不随地吐痰，乱丢垃圾和废弃物，保持良好卫生环境。
4、工具房一定要保持整齐清洁，废弃物及时处理。
5、坚持检查各寝室环境卫生，每天责成寝室长安排本室人员轮流打扫宿舍卫整理内务。
6、经常与学生交流，调动学生搞好卫生的积极性。做好检查评比及公布等工作。
三、公物财产管理
1、宿管员负责宿舍楼内财产管理，杜绝“长明灯、长流水”存在。坚持检
查各寝室财产使用情况，做好财产验收、发放、清查、保管等工作。。
2、做好学生爱护公物教育。对违反规定的学生进行批评教育，必要时建议
给予纪律处分。
3、凡人为损坏、丢失的宿舍物品、设施及时赔偿并维修。
4、做好学生寝室的维修报修工作，有登记、有检查、有核实。
四、纪律管理
1、负责学生在宿舍区时的纪律，严禁在宿舍区发生矛盾***和喝酒打架***。
2、做好学生管理工作，督促学生按时就寝，按时起床。
3、防止打牌、抽烟、喝酒、***，防止异性学生进入本宿舍区。
4、对***学生进行及时教育制止，并作好记录(房号、班级、姓名、***情
况）及时上报年级。
五、日常管理
1、认真做好本楼幢学生的信息收集和反馈工作，及时更新本楼栋住宿数据，确保数据与实际情况相符。熟练掌握分管宿舍区的布局及各系、各班的住宿况。
2、每天认真做好巡查工作，巡查记录须填写工整，事实准确、详实；
3、禁止向学生销售商品或外人进入推销商品。
4、无条件执行总务处达的临时性工作任务，及时完成领导交办的各种任务。
5、教育学生在宿舍内文明住宿。制止学生乱丢、乱泼、乱倒、破坏公物、
酗酒、私藏凶器、打架斗殴、熄灯后起哄等不良行为。
1、我想入读贵校，是因为，我喜欢贵校的教学环境，学习风气很重。老师的教学效果好，师资力量雄厚，社会评价高等等。
2、高中，对于处于青春期我来说，是一个人生转折站，如果我选的学习地方不好，我的可塑性会很低，我相信贵校，相信贵校可以把我教育成一位有理想、有抱负的青年。
3、贵校有良好的学校氛围，社会评价高，同时老师的教学风气好，所以我有必要选择这个学校完善自己，提高自己，完成自己的梦想。
4、学校的办学理念符合我选择中学的标准，同时贵学校的升学率一直稳居前列，是不二的选择。
扩展资料：
升中面试注意事项：
1、自我介绍
最好能准备一分钟，三分钟，五分钟等几个版本，根据老师的不同要求而自然地发挥。讲解的时候，要充满热情，最好能配合手势。
2、回答问题
文化常识、阅读理解、古诗词、计算题、找规律、图形题、小作文、语法题……，凡是课本中有的，都可能会拿出来问。家长一定要监督孩子打好课内基础，对课本中出现过的一些注释、课后阅读题都要加以消化。
比较难。文来囯际部***显示，文来囯际部每年只招收少数优秀学生，且每个年级的名额都非常有限，报名的人多，因此竞争非常激烈，很多学生都难以通过预录取；文来囯际部要求学生在学业、语言和综合素质等方面均表现优秀，且需要通过笔试、面试和其他评估环节的考核。这些要求使得通过预录取非常困难；由于学生本身条件限制，如学习能力、英语基础等方面不足，难以满足文来囯际部的招生标准，因此也难以通过预录取。
